カリキュラムモデル
分類番号 S213-229-3
| 訓練分野 | 管理・事務系（S） |
|---|---|
| 訓練コース | 事業内教育訓練の進め方 |
| 訓練対象者 | 管理者、職業能力開発推進者、人事、労務担当者、及び今後リーダーの役割を担う者 |
| 訓練目標 | 教育訓練の重要性、必要性を認識し、教育訓練体系や訓練計画を立案することができる能力を習得する。また、ＯＪＴと自己啓発の進め方についての実習を通じ、指導力を習得する。 |
| 教科の細目 | 内容 | 訓練時間（H） |
|---|---|---|
| １．教育の意義 | （１）教育訓練の意義 （２）現代の教育訓練の意義 |
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| ２．教育体系 | （１）経営と人材育成計画 （２）教育訓練の体系 （３）集合訓練、ＯＪＴ、自己啓発 |
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| ３．教育訓練ニーズの把握と訓練計画 | （１）教育訓練ニーズとは （２）ニーズの把握の仕方 （３）訓練ニーズと教育訓練計画 |
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| ４．対象別教育とポイント | （１）新入社員教育のポイント （２）中堅社員教育 （３）高齢者の教育 （４）職・班長教育 （５）管理者教育 （６）トップ・マネージメント教育 |
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| ５．集合教育技法と活用 | （１）講義、討議、ケース・メソッド、ロールプレイング （２）効果的研修の進め方、ラボラリートレーニング |
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| ６．ＯＪＴと自己啓発 | （１）ＯＪＴの方法と基礎 （２）自己啓発のすすめ |
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| ７．教育訓練効果の評価 | （１）効果の評価と測定 （２）長期的効果の問題 |
1 |
| ８．確認・評価 | （１）成果発表後の全体的な講評および確認・評価 | 1 |
| 訓練時間合計 | 12 |
| 使用器具等 |
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