4/2017

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図4　参加選手数の推移図5　職種PRの様子大会で競技を行う上で必要な解析能力，設計能力，および知識を問う内容である。具体的には，電気回路，電子回路，ソフトウェア，PICマイコン，インタフェース，計測，制御，センサの各分野から出題している。なお，前年度の全国大会に出場した選手は，二次選考会は原則免除としている。5.1　採点・評価競技の採点結果は，大会に参加した選手にとって，もっとも気になるところである。「電子機器組立て」職種では，大会終了後に，課題作品の返却，および全選手の課題ごとの成績を公表している。また，競技終了後に提出された課題作品である電子機器は，外観の見栄えがいかによくても，電源を投入するまで，正常に動作するかどうかは不明である。このため，提出された課題作品すべてについて動作確認を行っている。仕様どおりに動作しないものについては，評価しないこともできるが，そのような作品に対しても，採点できるところは可能な限り評価する方針で取り組んでいる。以上の取り組みは，大会後の訓練，人材育成に反映してもらうことで，本職種全体の技能レベルの向上を図ることが期待できる。5.2　職種PR「電子機器組立て」職種の競技は，一般見学者にとって，はんだこてなどの工具を用いて回路を組み－31－立てているときが，もっとも興味をもって見学できる時間と思われる。これに対し，回路設計を行っているとき，回路図作成，基板設計，およびプログラム設計でパソコンを操作しているときなど，いわゆる「動き」が少ない時間は，選手の技能のすごさを理解することは難しいと思われる。そこで，本職種では，一般見学者に競技内容を理解してもらうための展示，および職種PRに力を入れている。その取り組みの一つとして，前年度の課題の展示，競技参加企業の指導員による説明，および大会に参加している選手のプロフィールのスライド上映を行っている。図5に職種PRの様子を示す。また，選手が取り組んでいる競技課題については，競技課題内容のパネル展示，完成課題作品の展示を行っている。さらに，2015年第53回大会では，国際大会の金メダリストの電子機器組立ての実演，2016年第54回大会では，大会に参加している企業の指導員によるはんだ付け実演など，見学者に興味をもってもらえるデモンストレーションの取り組みを行っている。例年，見学者の反応は好意的であり，「電子機器組立て」職種に対する啓蒙に役立っていると思われる。5.3　本職種と職業大の関わり競技主査，および競技委員は，職種連絡会の開催，二次選考会の問題作成，競技大会の課題作成，競技準備，競技運営，および競技採点に参画し，競技全般に関する業務に携わっている。また，競技補佐員は，競技主査，競技委員の指示のもとで競技準備，5．競技運営